@article { author = {Sam Daliri, Kazem}, title = {The Assessment of Relative Deprivation in Ted.R. Gurr’s Theory}, journal = {Strategic Studies Quarterly}, volume = {6}, number = {22}, pages = {813-829}, year = {2004}, publisher = {Research Institute of Strategic Studies (RISS)}, issn = {1735-0727}, eissn = {2980-910X}, doi = {}, abstract = {In his relative deprivation theory, Ted Robert Gurr is on the belief that if any obstacle is created to the way of the people’s achievement of their objectives and demands, they will become subject to relative deprivation and the natural and biological outcome of such a situation is to harm the source of the deprivation. Thus, relative deprivation is the result of the interval understood by the people as existing between their value expectations (demands) and value capabilities (belongings). But how can we achieve the psychological variable in relative deprivation? To answer this question and to assess the relative deprivation theory, Gurr describes this variable as mental in the cases he presents, and furthermore, he refers to the grand and structural variables.   Noting this paradox, this article tries to demonstrate that in order to scrutinize relative deprivation, one should explore the people’s mentalities. It should also be mentioned that the study of value capabilities, which is supposed to be conducted in an objective situation, is possible by referring to the mentalities of the actors of collective violence, considering the theory’s focus and subsequent problems arising from its structural outlook. On this basis, it is stressed that in order to evaluate relative deprivation, both the people’s value expectations (demands and oughts to) and their value capabilities (belongings and beings) have to be sought in their mentalities.}, keywords = {Relative deprivation,Value Expectations,Value Capabilities,Value Situations}, title_fa = {سنجش محرومیت نسبی در نظریه تدرابرت‌گر}, abstract_fa = {تدرابرت‌گر، در نظریه محرومیت نسبی خود بر این باور است که چنانچه در راه دستیابی افراد به اهداف و خواسته‌هایشان مانعی ایجاد شود؛ آنان دچار محرومیت نسبی شده و نتیجه طبیعی و زیستی این وضع، آسیب رساندن به منبع محرومیت است. بدین‌ترتیب، محرومیت نسبی نتیجه تفاوت درک شده میان انتظارات ارزشی (خواسته‌ها) و توانایی‌های ارزشی (داشته‌های) افراد است. اما چگونه می‌توان به متغیر روانی محرومیت نسبی دست یافت؟ در پاسخ به این پرسش و در پردازش نظریة محرومیت نسبی، گر، خود ضمن اشاره به ذهنی بودن این متغیر در مثال‌هایی که برای آن ارایه می‌کند؛ به متغیرهای کلان و ساختاری اشاره دارد.   مقاله حاضر می‌کوشد ضمن اشاره به این پارادکس، نشان دهد که برای بررسی محرومیت نسبی ‌باید به ذهنیات افراد رجوع نمود. ضمن اینکه بررسی توانایی‌های ارزشی نیز که گمان می‌رود وضعیتی عینی باشد، با توجه به تأکیدات نظریه و مشکلات بعدی مترتب بر نگاه ساختاری به آن، با رجوع به ذهنیات بازیگران خشونت جمعی، امکان‌پذیر است. بر این اساس تأکید می‌گردد که برای بررسی محرومیت نسبی می‌بایست هم انتظارات ارزشی (خواسته‌ها و بایدهای) افراد و هم توانایی‌های ارزشی (داشته‌ها و هست‌های) آنها را در ذهنیات آنان جستجو کرد.}, keywords_fa = {محرومیت نسبی,انتظارات ارزشی,توانایی‌های ارزشی,موقعیت‌های ارزشی}, url = {https://quarterly.risstudies.org/article_1035.html}, eprint = {https://quarterly.risstudies.org/article_1035_1b8eaf02cbfb6ff7e27c74e5baff3cb5.pdf} }